Menciptakan Sudut Ruang untuk Membaca



Pada game level 5 ini, saya mendapatkan pengetahuan tentang tahap perkembangan membaca anak usia dini. Berikut ulasan materi tersebut.

📚Membaca adalah salah satu kemampuan bahasa yang penting bagi anak.

📚Membaca juga dapat meningkatkan daya imajinasi anak dan meningkatkan kosakata anak dan masih banyak manfaat membaca lainnya.

📜Berikut tahapan membaca yang dapat dilakukan oleh anak usia dini.


*Tahapan Perkembangan Membaca Anak Usia Dini*

*📖1. Tahap fantasi (Magical Stage)*
Anak mulai belajar menggunakan buku, mulai berfikir bahwa buku itu penting, melihat atau membolak-balikkan buku dan kadang-kadang anak membawa buku kesukaannya.

📖 *2. Tahap Pembentukan Konsep Diri Membaca (Self Concept Stage)*

Anak memandang dirinya sebagai pembaca, dan mulai melibatkan diri dalam kegiatan membaca, pura-pura membaca buku, memberi makna pada gambar atau pengalaman sebelumnya dengan buku, menggunakan bahasa buku meskipun tidak cocok dengan tulisan

📖 *3. Tahap Membaca Gambar (Bridging Reading Stage)*

Pada tahap ini anak menjadi sadar pada cetakan yang tampak serta dapat menemukan kata yang sudah dikenal, dapat mengungkapkan kata-kata yang memiliki makna dengan dirinya, dapat mengulang kembali cerita yang tertulis, dapat mengenal cetakan kata dari puisi atau lagu yang dikenalnya serta sudah mengenal abjad

📖 *4. Tahap Pengenalan Bacaan (Take Off Reader Stage)*

Anak tertarik pada bacaan, berusaha mengenal tanda-tanda pada lingkungan serta membaca berbagai tanda seperti kotak susu, pasta gigi atau papan iklan

📖 *5. Tahap Membaca Lancar (Independent Reader Stages)*

Pada tahap ini anak dapat membaca berbagai jenis buku yang berbeda secara bebas, menyusun pengertian dari tanda, pengalaman dan isyarat yang dikenalnya, dapat membuat perkiraan bahan-bahan bacaan. Bahan-bahan yang berhubungan secara langsung dengan pengalaman anak semakin mudah dibaca

Sumber:

https://yudhistira31.wordpress.com/2008/12/22/tahap-perkembangan-kemampuan-membaca-pada-anak/

www.paud.id/2015/09/5-tahapan-perkembangan-membaca-anak.html/amp

Musfiroh, Tadkiroatun. Mengembangkan Baca-Tulis Anak. 2008.  Jakarta: Grasindo.

Setelah saya ingat-ingat, Kak Martha telah melewati tahap fantasi dimana ia suka membawa buku-buku dalam tasnya. Kemudian tahap  pembentukan konsep diri, dimana ia suka.sekali menirukan gaya orang yang sedang membaca. Meskipun apa yang dilafalkannya berbeda dengan apa yang tertulis dalam buku tersebut. Lucu sekali! Hihi..

Sekarang, Kak Martha ada pada tahap ke tiga yaitu tahap membaca gambar. Beberapa kali ia meminta saya untuk membacakan cerita bergambar dan ia akan mengulangnya sama persis dengan gaya dan tulisan yang tertera di buku tersebut.

Saya memang belum lama ini pindah rumah. Saya berfikir kembali untuk menumbuhkan minta bacanya kembali. Oleh karena itu hal oertama.yang saya lakukan adalah menata buku di tempat yang mudah dicapai oleh anak-anak. Baik untuk Kak Martha ataupun adiknya. Tempat tinggal yang minimalis ini membuat saya kebingungan menentukan sudut untuk ruang membaca.

Saya melihat, Kak Martha dan adiknya sering sekali menonton televisi. Sepertinya menata buku di dekat televisi akan mengusik kegemarannya menonton televisi terlalu lama. Yap! Tepat sekali! Buku-buku bergambar ini pasti akan mengalihkan pandangannya. Selamat membaca sayangku.

#GameLevel5
#Tantangan10Hari
#KuliahBunsayIIP #ForThingsToChangeIMustChangeFirst

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Review kelompok 9 Kelompok 9 mengusung tema tentang pernikahan dini. Bagaimana memahami dampak positif dan negatifnya, berkaitan dengan kesehatan raga dan emosional setelah menikah. Dalam presentasi, banyak bercerita tentang nenek dan kakeknya atau ayah ibunya yang menikah muda. Tapi dibekali dengan ilmu parenting ala dulu. Yaitu, menikah dini, kemudian sang suami bekerja, istri belajar mengurus rumah tangga tapi di tempat yang terpisah yaitu di rumah orang tua masing-masing. Kemudian mereka akan disatukan jika sudah siap(istri sudah mengalami menstruasi) dipandang sudah dewasa. Kurang lebih seperti itu. Bedanya dengan jaman sekarang, banyak yang menikah dini karena hamil di luar nikah. Sempat ada fenomena dimana anak-anak remaja ramai menggemborkan hastag lelah?nikah saja. Bokek?nikah saja, dan sebagainya. Hal itu dianggap sebagai pemikiran yang tidak logis. Karena anak-anak remaja tersebut hanya membayangkan betapa indahnya menikah itu tanpa tahu ilmu yang harus dimiliki ke...
Baca selengkapnya

Siapa Sosok Inspirator Kamu?

Gambar
Siapa Sosok Inspirator Kamu? Oleh : Ayu Candra Giniarti Kalau aku, pertama kali yang terlintas dalam otakku adalah Bu Septi Peni Wulandani. Huaa...Ibu satu ini keren masya Allah. Sosok yang kalau dilihat itu adem, meskipun cuma lihat foto di instagram saja. Belum pernah ketemu langsung, tapi rasanya hampir semua quotesnya bikin meleleh. Kalau Allah menghendaki suami memperbolehkan ikut serta saat ada acara-acara yang diselenggarakan Bu Septi, aku mau ikut. Aamiin.. Nah, baru kemarin Bu Septi Ulang tahun. Lihat foto di Instagram kedua pasangan ini bikin meleleh. Aku sudah izin lho ambil fotonya. Di kolom komentar sih izinnya. Semoga Bu Septi tidak keberatan ya. Tuh kan.. Manis banget Bu Septi. Adem lihatnya. Memang kalau seorang Ibu yang berilmu dan mau dengan ikhlas mengamalkan ilmunya bagi Ibu-ibu lainnya itu, pasti aura wajahnya teduh. Pak Dodik pasti bangga punya istri se solehah, secantik dan sepintar Bu Septi. Pokoknya Bu Septi itu inspiratorku. Ada foto...
Baca selengkapnya

Salah Nada Merusak Rasa

Salah Nada Merusak Rasa Ketika mengawali sebuah komunikasi dengan anak, perlu diperhatikan nada bicaranya. Saya sadar betul, hari ini saya salah nada. Pemikiran singkat tentang efektivitas waktu membuat saya seolah-olah dikejar-kejar target. Pulang sekolah, saya mengajak anak saya untuk ikut bekerja. Kebetulan sekolahnya pulang lebih awal, karena ada perbaikan atap kelas. Begitu otak merencanakan berangkat saat itu juga, apapun yang menghalangi seperti sebuah ancaman kata terlambat. Termasuk saat anak meminta bermain lebih dulu seusai sekolah dibubarkan. Dengan rasa cemas berlebihan akan takut terlambat, saya mengatakan tidak pada anak saya. Kata yang membuat keceriaannya seketika pudar. Seketika itu juga hati saya tersentak. Mengapa saya berkata dengan nada tinggi? Mengapa saya tidak memberikannya waktu meski hanya lima menit saja? Atau mungkin mengajaknya berdiskusi lebih dahulu agar bisa memahami kondisi ibunya yang mungkin memang sedang diburu waktu. Ah..terlambat! Anak s...
Baca selengkapnya